苏教版六年级数学——分数乘法(第1课时).doc.docx

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苏教版六年级数学——分数乘法（第1课时）

分数乘法

教学内容：分数与整数相乘

教学目标：

1、使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义，知道求几个

几分之几相加的和可以用乘法计算，初步理解分数乘整数的计算方

法。

2、使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，

体验探索学习的乐趣。

教学重点：分数乘整数的意义和计算方法。

教学难点：在探索中自己发现计算方法。

教学策略：从分数的意义中导入，从分数加法中理解分数乘整数

意义与计算方法。

教学预案：

一、导入

1、出示例1中的长方形直条，标出长是 1米。

2、提问：做一朵绸花用 3/10米绸带，你能从直条图上表示出已

知条件吗？你是怎样想的？

二、探索

1、现在小芳要做 3朵这样的绸花，一共要用多少米绸带？

请学生上台操作：在直条图上涂色表示要用的部分。 并说说你是

怎么想的？

2、如果用算式来表示 3朵绸花所用的米数，该怎样列式？

生报，师板书。

3、你会计算结果吗？你是怎样想的？

4、组织交流。

引导学生从加法算式中体会到 3/10与3相乘的意义与计算方法。

5、揭示课题：分数与整数相乘

6、如果做5朵这样的绸花呢？该怎样列式？结果是多少？请大

家在自备本上独立完成。

7、组织交流：你是怎样列式的？还可以怎样列式？结果是多少？

为什么不列加法算式了？

学生说明理由。

在学生计算时，教师可以作指导，分别介绍两种不同的计算方法：

先分子与整数相乘，再约分；先约分，再相乘。

三、归纳

1、通过刚才两道分数与整数相乘的计算练习，你发现分数与整

数相乘可以怎样计算？先独立思考一下， 再把计算方法和同桌交流一

下。

2、组织交流。

四、巩固

1、练一练第一题：让学生先涂色，然后把算式列在旁边。

2、练习八第一题：看图在书上分别写出加法算式和乘法算式。

说明想法。