八年级小说阅读知识点详解.docx
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- 2021-05-11 发布|
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小说阅读知识点详解
本次课课堂教学内容
一、知识导入
1.小说:以刻画人物形象为中心,通过故事情节和环境描写来反映人物性格和社会生活。
2、小说三要素:人物、情节、环境。
(1)情节情节——人物成长的历史;
一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。
环境——人物活动的舞台;
包括自然环境和社会环境。
(3)人物——小说刻画的核心;
包括语言、动作、肖像、心理、细节刻画
(4)主题——反映社会生活是小说的归属。
3.分类:
(1)按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。
(2)按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情等。
(3)按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。
(4)按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
二、知识整合
命题角度。角度一:把握故事情节
角度二:揣摩人物形象
角度三:注意环境描写
角度四:概括探究主题
角度五:理解小说标题
角度六:品味语言特色
角度七:分析写作技巧
典型例题
(一)阅读《唯有垂杨管别离》,完成第12-15题。(共14分)
唯有垂杨管别离
许多年后,我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。
在住进同一间病房之前,这两人并不相识。岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语文老师,但那家小学已经关闭多年,所以这时的岳老师事实上已不再是老师了;小病号则是一个七岁的小男孩,他三岁就生了骨病,自此便在父母带领下,到处求医问药。于他来说,医院就是学校,而真正的学校,他一天都没踏足过。
住院的日子令人感觉灰败,如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临,病人们全然没有注意到病房外的绿意。
作为医院的老病号,在单调重复的日子中,岳老师与小病号自然而然地相识了。令人惊异的是,他们后来竟然变作了老师和学生。因为常跑医院,我与岳老师有些交集,他们的故事便进入了我的视线。四十多岁的岳老师,