数学三年级上册优质教案5篇.docx

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文档介绍

数学三年级上册优质教案5篇   教案是以系统方法为指导。教案把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。下面小编给大家带来关于数学三年级上册优质教案,方便大家学习   数学三年级上册优质教案1   教学目标   1.使学生认识长度单位毫米,建立1毫米的长度观念,知道毫米和厘米的关系,会进行简单的换算。使学生会用毫米作单位测量物体的长度。   2.使学生经历毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程。在实际测量的过程,培养学生的动手操作能力和推理能力。   3.会用毫米作为测量物体长度,从而提高学生解决简单的实际问题的能力。   4.结合操作活动,使学生体会数学和生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣,向学生渗透长度单位来源于生活又应用于生活的观念   教学重难点   使学生初步建立1毫米的长度观念,体验1毫米的实际长度,知道1厘米 = 10毫米;会简单的换算;会用毫米作单位进行测量   教学过程   一、导入新课   1.谈话:在二年级我们学习过有关长度单位的知识,要精确地测量物体长度,需要什么工具?(用尺子量)   2.请说一说你是怎样测量物体长度的?(学生汇报:把尺子的0刻度对准所量物体的一条边,看这边的另一端指向几,这个物体的长度就是几,读数时要平视。)   3.我们已经学过了哪些长度单位,并用手比一比有多长?(学生回答)   4.填上合适的单位(课件演示,指生回答)   5、小组合作学习,估计课本的长、宽、厚。   (1)出示例1情境图,学生认真观察。教师提出问题。   (2)4人小组合作,分别估计一下数学课本的长、宽、厚。将估计的结果填在记录表的“估计”一栏中。   (3)对估计的结果进行反馈。   6.用测量的方法验证估计的结果。   (1)分组测量课本的长、宽和厚。测量时,将遇到的问题记录下来,用自己喜欢的方法表示测量的结果

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