对农民群众实用农技培训的思考及建议.doc

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文档介绍

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对农民群众实用农技培训的思考与建议

摘要:本文通过对农民群众实用农技培训工作现状的思考,分析出几条工作中存在的问题及效率不高的原因,并结合所在区域实际从专业培训队伍的建设、培训方式方法的创新、培训的激励措施、培训的组织管理等方面提出了几点建议。

关键词:农民群众农技培训 思考 建议

农业技术培训实质对农民的生产技术教育,它是在整个农村生产生活的围里,以农民为对象,以农业生产实际需要为切入点,以提高农民素质、发展农业生产、繁荣农村经济为目标,而进行的农业实用技术的传授、农业科技成果的传播、农业经营思想的传输。

1 背景及发展趋势

上世纪50年代起,就比较重视农业技术培训工作,当时的对象主要是军区、各地分工委农场里的军人及民工。60-70年代,农业工作部门结合推广新作物品种、新植保药剂、新农用器械等不同时期推广目标和容,由上一级组织对下一级技术负责人员进行培训,再层层传向群众。80-90年代,农业部门拓展了科教职能,以农业大县为主要服务对象,开展农业科技培训交流工作,并协同科协等相关部门通过“三下乡”活动,开展基层实用农业技术培训。近些年来,随着农业部门职能的不断健全、农技推广体系的逐步完善,农业工作者立足于农业项目,根据多年积累的实践经验,深入基层向农民传授实用农业技术。

新形势下的农民群众农技培训不再是由组织几场集中培训、举办几个科普讲座、开展几次科技宣传这些孤立的行为组成,而将是一个系统的教育培训体系建设。农技培训是一个系统概念,主要由培训目的、培训目标、培训主体、培训客体、培训容、培训规则、培训评价体系等要素组成,培训工作是各个要素优化组合的过程。

2 意义

农业是基础产业,农民是建设新农村的主体,农民素质决定着农村经济社会发展的效率。开展实用农业技术培训,有助于农业科技加快转化为现实生产力,帮助农民了解掌握实用农业技术,提高科学种田水平和科

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