六年级下册心理健康教案-第二十七课 风雨后是彩虹|北师大版 .doc

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文档介绍

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“天天向上”健康教育大课堂——《风雨后是彩虹》

——小学六年级心理健康教育主题班会活动方案

活动背景

人生道路上总会遇到困难与挫折,而现实和未来要求人人从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这些都与人的心理品质有关,如果没有较高的心理素质,就很难适应当今社会的激烈竞争。随着现代信息社会的快速发展和进步也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。

活动目的

设计此次心理健康教育主题班会活动,旨在让学生能够正确认识并对待生活与学习中的挫折和压力,具备一定的心理承受能力和抗挫能力。懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

学情分析

小学六年级是个特殊的群体,年龄在12岁左右,心理正处于似成熟非成熟的阶段,这个阶段的孩子都具有争强好胜、彰显个性,却又有着经不起任何挫折和干扰的脆弱的“蛋壳心理”。因此,一旦遇到挫折或受到批评,往往会采取过激的行为——攻击、自责、冷漠退让、放弃追求,甚至出现轻生。因此接受挫折教育,提高耐挫能力,具有特别重要的意义。

活动目标

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力,帮助学生树立坚定的信念。

3、引导学生应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折。

活动重点

让学生明白挫折是学习和生活中经常遇到的,是不可避免的,要学会正确面对挫折。

活动难点

让学生用积极正确的心态面对挫折,初步掌握战胜挫折的方法。

活动准备

1、PPT课件

2、纸杯、弹珠、筷子

活动口号

拥抱阳光 天天向上

活动过程

一、倾心交谈话挫折

Hello,各位同学大家好!我是刘老师。欢迎大家来到“天天向上”健康教育大课堂。我们的口号是:拥抱阳光,天天向上。

我记得曾有这么一句话:让生活

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