普通话教案平翘舌教案 .docx

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文档介绍

普通话声母难点:平翘舌zh ch sh与z c s

教学目标

知识目标

掌握普通话平翘舌z c s —zh ch sh 的发音要领

基本自如的运用平翘舌技巧

能力目标

1培养学生倾听的能力,为培养说的能力打下坚实基础

训练学生在实践中进行平翘舌技巧的运用,提高语言说的能力,为今后职场的交流做好准备

情感、态度、价值观目标

学好普通话,为将来职场工作练好本领,体验利用语言技巧,赢得他人的尊重和赞扬。

教学重点

1掌握普通话平翘舌z c s —zh ch sh 的发音

2自如的运用平翘舌技巧

教学难点

训练学生在实践中进行平翘舌技巧的运用,培养学生倾听的能力,提高语言说的能力。

教学方法

分组任务法、讲授法

教具:多媒体设备、打印资料

教学过程(45分钟)

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

预备教学

印度绕口令歌曲欣赏

欣赏

引导学生迅速进入课堂学习状态,做好课前准备工作。(课前3分钟)

导入环节

由《笑话两则》设置情境导入,请大家找出里面错误的平翘舌发音,并纠正平翘舌的发音问题。

由两名同学大声朗读《笑话两则》。

认识平翘舌对说好标准普通话的重要性。 调动学生情感,营造轻松的学习氛围;通过幽默的笑话调动大家的积极性。

(预计3分钟)

指导环节

(一)

引导学生观看发音舌位图。指导学生掌握平翘舌的发音要领。

平舌发音要领:发平舌音时,舌尖抵住(z、c)或接近(s)齿背,舌尖平伸。

翘舌音发音要领:发翘舌音时,舌头放松,舌尖轻巧的接触(zh、ch)或接近(sh)硬腭前部,舌尖翘起。

观看发音舌位图。

找到并领会平翘舌的发音要领。 对比平翘舌声母,掌握发音要领。

(预计5分钟)

指导环节(二)

(1)生字标注声母

迟 滋 摔 抓

窗 森 诵 送

综 伸 瓷 注

(2)归纳辩音方法

1 .记少不记多

2.利用汉字声旁类推

3.利用声韵拼合规律

1.准确的给生字标注声母,分清平翘

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