文档介绍
注：1、比多少时要会说：谁比谁多，谁比谁少，谁和谁同样多。2、像左侧题，要会用一一对应的方法，连线发现谁多谁少，或者分别数出他们的数量，标注出来，再进行比较。注：1、找规律题也很重要，有图形的找规律，也有数字的找规律，数字找规律比较抽象一点，一般都是单数、双数、正数、倒数，也有后一个数是前一个数加几的（这种出现的几率相对小一些）。2、猴子比桃子，这种开放题不是单单写出“不一定”就行了，要把理由写出来。注：1、区分基数和序数是一上的重点内容，一定要能区分“8个”指的就有8个，“第8个”只有1个。有圈图题让圈谁左边的几个或第几个，一定要仔细读题，读懂题。2、位置的左右、前后一般都会和这样的题结合起来出，一定要记住左手边就是左边，右手边就是右边。1注：1、像“说一说”的题目，不是真的说说就可以了，要组织好自己的语言，再写出来。注：1、算式的读作也是一个考点，曾经区期末考试出过这样的题。如上图，算式读作：3加1等于4。简单易记的方法是：符号都写成汉字，数字还都写成数字。注：1、做题时可进行总结，加法图都有哪几种表示合并。减法图都有哪些，着重进行理解记忆，为的也是当遇到“用你喜欢的方式来表示下面算式的意思”时，能用画图的方式，或者文字描述的方式来表示出来。2减法：拿走了，去掉了，不要了的时候用减法。《除了谁比谁多几个、少几个。其它一律都是从总数里面减。》1、划掉的。2、用虚线圈起来的。3、用竖直的虚线把物品分成两部分的。4、用一根小棒把物品分成两部分的。5、大括号里，知道一共的和其中一部分，求另一部分。加法：合起来表示一共的时候用减法。1、用椭圆圈起来的。2、大括号，知道左边的和右边的，求一共有多少。注：1、看图列式计算一定要会说图的意思。上图青蛙图：（1）荷叶上本来有5只青蛙，跳走了4只青蛙，问题是荷叶上还剩几只青蛙？（2）荷叶上本来有5只青蛙，现在还剩下1只青蛙，问题是跳走了几只