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五年级语文下册第一单元1古诗三首教案新人教版五年级语文下册第一单元1古诗三首教案新人教版五年级语文下册第一单元1古诗三首教案新人教版五年级语文下册第一单元1古诗三首教案新人教版PAGE/NUMPAGES五年级语文下册第一单元1古诗三首教案新人教版五年级语文下册第一单元1古诗三首教案新人教版2021-3-292021-3-29班级：20XX小学复习资料1.古诗三首1.认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。3.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。相关课件。2课时◎课时目标1.认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文，背诵《四时田园杂兴》（其三十一）。3.能想象《四时田园杂兴》（其三十一）中描绘的情景，体会其中的童真童趣。◎教学过程一、用“童年”话题导入新课1.读单元导读，在交流中明确本单元的主题和语文要素。◇单元主题——童年往事。◇语文要素——①体会课文表达的思想感情。 ②把一件事的重点部分写具体。2.导入新课。今天，我们一起来学习三首与儿童生活有关的古诗。二、初读古诗，读准字音，读出节奏1.提出自读要求：读准字音，读出节奏。2.学生自读。3.在各种形式的朗读中正音并引导识记的方法。①四时田园杂兴?兴（指导根据意思判断读音。“杂兴”指有感而发、随事吟咏的诗篇，所以根据意思，“兴”在这里读第四声。）②昼出耘田夜绩麻?昼（指导读翘舌音。） 耘（指导识记——形声字，所以发右部的音。）③童孙未解供耕织?供（学习多音字“供”，出示两种读音以及不同组词。借助组词区分读音：供奉、供职、供认；提供、供给、供应。）④也傍桑阴学种瓜?桑（指导读正确。）⑤稚子弄冰 稚（指导读翘舌音。）⑥彩