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五年级语文下册第一单元1槐乡的孩子教案设计冀教版五年级语文下册第一单五年级语文下册第一单元1槐乡的孩子教案设计冀教版五年级语文下册第一单PAGE/NUMPAGES五年级语文下册第一单元1槐乡的孩子教案设计冀教版五年级语文下册第一单2021-3-29班级：科目：20XX年复习资料2021-3-29班级：科目：20XX年复习资料小学复习资料1槐乡的孩子（一）教学目标1．正确认读本课11个生字，会写田字格里的11个生字。理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的语言。3．品读重点语句，谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。4．结合课文语段，想像作者描绘的画面，体会画面的美，培养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感。（二）教学重难点1．通过朗读课文,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。2．体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。（三）课时安排:2课时（四）教学准备:多媒体课件。（五）教学过程设计内容《槐乡的孩子》设计者教学流程设计意图第一课时一、图片诗句，揭示课题。1．出示槐花图片及诗句，导入新课“一湖月夜渚流光,万树琼花浮暗香。”“心醉不知归去路，欲把草畔做寝床。”这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可爱的孩子们。板书:槐乡的孩子二、初读课文1．教师配乐朗读，学生边听边想象画面。2．当我们沉醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么？让学生说出听后的整体感受。3．槐乡独特的风土人情令人陶醉,相信读了课文你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引.请同学们自由读课文。学生自由读课文，要求读准生字新词的读音。遇到不理解的词语，联系上下文理解。按自然段指名朗读，教师相机纠正读音。三．品读欣赏1．你最喜欢槐乡的哪个季节？并联系课文说说理由。学生自读课文。2．学生交流，教师适时评价。（1）请喜欢五月槐乡的孩子谈体会:（槐乡的