科粤新课标九年级上册初中化学《第五章燃料5.1洁净燃料——氢气》30.docx

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第五章第一节《洁净的燃料-氢气》教学设计二、课型：

三、课程标准目标要求：

学会用实验的观点去学习化学，通过观察、类比、辩证化等方式使学生初步理解氢气的性质，激发中学生学习化学的兴趣，通过对问题的探究和实践活动，提升学生的应用水平、创新水平，协助学生初步理解辩证唯物主义的一些观点。

依据新课程标准中具体的教学标准和活动与探究的建议，我设计了如下教学目标：知识和技能目标方面：

1、了解氢气的物理性质，知道氢气的化学性质-可燃性。

2、根据氢气的性质，了解氢气相关的用途。

3、了解检验氢气纯度的重要性及方法。

4、知道化学变化伴随有能量变化。

5、理解氢气是理想高能燃料的原因。

过程与方法目标方面：

1、通过探究活动，学会观察实验、描述实验。

2、遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。

3、通过氢气性质的实验教学，培养学生观察思维与实

验水平

4、能用变化的观点分析化学物质。

情感态度与价值观方面：

1、通过氢气安静燃烧与爆炸，学会辩证的看待事物。

2、让学生了解生活中到处有化学， 渗透环境教育和安

全教育。

重点、难点：

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重点：氢气的可燃性，可燃性气体的安全使用。

难点：点燃氢气之前必须验纯的原因和验纯的方法。

五、教学方法：

实验法、归纳与讲解法、讨论法。

六、教学手段：

多媒体辅助教学、实验教学。

七、教学过程设计：

课前准备：

1、将学生分组，每小组六人。

2、准备实验药品和仪器。

3、制作多媒体课件。

教师活动学生活动设计意图

【引课】

（教师手拿酒精灯），在理化生实验中我们经常用到酒俪罌间讓调践习辦馆顎斓覲郐号来。

精灯，用它干什么呢？那酒精灯中的酒精充当了什么样的角色？