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管理学怎么学? 管理学怎么教？ 案例教学法则是全世界工商管理界认同的不二法则。 什么是案例教学 案例教学并不是成功经验介绍，或者失败教训总结。 案例教学是试图模拟一种实际的管理情境，让学习者身临其境地进行分析决策。 学员不仅是向教师学，也向同学们学，甚至教师也能从学员中学到东西。 影响案例教学效果的因素 在案例教学中，教师更像是导演或指挥，学员的基本素质、对案例的熟悉程度和学员的参与度与教师的作用一起构成了教学质量的要素，而不是传统的教师单向地“传道、授业、解惑”。 世界上三个著名的案例库 一是哈佛大学， 二是加拿大的西安大略大学， 三是欧洲案例交流中心。 哈佛商学院的案例库中有6000多个案例，对应各科课程门类齐全，小到卖腌黄瓜的夫妻店，大到油田开发建设，而且紧跟时代的变化，每年刷新10％。 案例教学的比重 在哈佛工商管理教育中占90％。只有一两门课可以不用案例，其他都用案例.例如,Garvin教授的课，共30个学时，只有两个学时的讲授，28个学时用于案例教学。在哈佛的一堂1小时45分钟的战略管理课上，教授只有15分钟时间用20张PowerPoint进行讲授，就开始进入案例讨论。 一个好案例往往要到企业去调查多次，写了案例还要写教学提纲。在哈佛大学，案例完成后要在课堂上试用二、三次之后才能最后定稿。哈佛大学是在60年代得到了福特基金会的100万美元资助后，案例库的建议才得以上正轨。 案例的编写 现在，哈佛大学有一支80多人的案例写作队伍，在教授的指导下工作，一般由刚毕业的硕士、博士、MBA组成，冠以“Researcher Associate”的头衔，工作期限两年。哈佛现在每年案例销量600多万份，400多万份销在美国，200多万份销在国外，学校买一份为3美元，公司买一份5美元。可以推算，哈佛一年案例的销售收入在2000万美元以上。 案例的编写