2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷25847.docx
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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:持续性的情绪低落可以判断为( )单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 2:按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了( )。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退 3:默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。单项选择题A、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100B、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100C、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100D、迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 4:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 5:教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于( )。单项选择题A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知发展策略D、行为练习策略 6:加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 7:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出 8:形成性评价通常发生在( )。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 9:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 10:记忆的首要环节是( )单项选择题