幼儿园大班科学教案:《梧桐树叶脉的秘密》.docx

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文档介绍

幼儿园大班科学教案《梧桐树叶脉的秘密》

  幼儿园大班科学课教案《梧桐树叶脉的秘密》   活动目标:   1.能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征,初步了解叶脉的作用。   2.能用较清楚的语言讲述自己的观察,理解词语:主脉、侧脉。   活动准备:   1、《梧桐树叶脉的秘密》记录单(梧桐树叶形状的纸片若干),人手一个放大镜。   2、叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。   3、幼儿已经观察过落叶的现象,捡拾过落叶,绘画活动中给"梧桐树叶"涂过色。   活动过程:   1.欣赏幼儿绘画作品,引发对叶脉的关注。   (1)教师:秋天到了,梧桐树的树叶都飘落下来了。昨天。我、们用笔把这些美丽的梧桐树叶都画了下来,我们一起来看看小朋友眼中观察到的梧桐树叶是怎样的。   (2)(引导幼儿关注画有叶脉的树叶)这幅画好像和别的有点不一样,这些线条是什么?(引出叶脉)小朋友们画的叶脉是什,么样的?   2.观察梧桐树叶的叶脉,探索其结构。   (1)自由观察实物。   ●教师:我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。请每人拿一片树叶观察,你觉得观察哪一面会把叶脉看得更清楚一些呢?   ●教师巡回指导观察,及时肯定有的小朋友既能观察叶子的正面又能观察叶子的反面。   (2)细致观察并交流。   ●教师出示叶脉:我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的。   ●认识主脉和侧脉。   提问:你发现叶脉了吗?有几根非常明显的叶脉?(引出主脉)主脉是从哪里生长出来的?一直长到什么地方?除了主脉,还有其他的叶脉吗?(引出侧脉)侧脉是怎样生长的?   (3)用放大镜观察细脉。   教师:除了主脉和侧脉。还有其他的叶脉吗?我们用放大镜来仔细看看,你看到什么啦?你发现了叶脉的什么秘密?(幼儿用放大镜观察时,引导幼儿顺着叶柄向下看,发现叶脉由粗到细、像许多

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