幼儿园大班科学教案：《梧桐树叶脉的秘密》.docx

幼儿园大班科学教案《梧桐树叶脉的秘密》

　　幼儿园大班科学课教案《梧桐树叶脉的秘密》　　活动目标：　　1.能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。　　2.能用较清楚的语言讲述自己的观察，理解词语：主脉、侧脉。　　活动准备：　　1、《梧桐树叶脉的秘密》记录单（梧桐树叶形状的纸片若干），人手一个放大镜。　　2、叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。　　3、幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶，绘画活动中给"梧桐树叶"涂过色。　　活动过程：　　1.欣赏幼儿绘画作品，引发对叶脉的关注。　　（1）教师：秋天到了，梧桐树的树叶都飘落下来了。昨天。我、们用笔把这些美丽的梧桐树叶都画了下来，我们一起来看看小朋友眼中观察到的梧桐树叶是怎样的。　　（2）（引导幼儿关注画有叶脉的树叶）这幅画好像和别的有点不一样，这些线条是什么？（引出叶脉）小朋友们画的叶脉是什，么样的？　　2.观察梧桐树叶的叶脉，探索其结构。　　（1）自由观察实物。　　●教师：我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。请每人拿一片树叶观察，你觉得观察哪一面会把叶脉看得更清楚一些呢？　　●教师巡回指导观察，及时肯定有的小朋友既能观察叶子的正面又能观察叶子的反面。　　（2）细致观察并交流。　　●教师出示叶脉：我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的。　　●认识主脉和侧脉。　　提问：你发现叶脉了吗？有几根非常明显的叶脉？（引出主脉）主脉是从哪里生长出来的？一直长到什么地方？除了主脉，还有其他的叶脉吗？（引出侧脉）侧脉是怎样生长的？　　（3）用放大镜观察细脉。　　教师：除了主脉和侧脉。还有其他的叶脉吗？我们用放大镜来仔细看看，你看到什么啦？你发现了叶脉的什么秘密？（幼儿用放大镜观察时，引导幼儿顺着叶柄向下看，发现叶脉由粗到细、像许多