2016年-2017年学校特色文化建设实施方案.docx

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常安一中特色文化创建方案

校园文化是学校综合办学水平的重要体现， 是学校可持续发展的动力，也是学校个性魅力与办学特色的体现， 更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。 为了进一步优化育人环境， 切实落实县教育局的各项工作任务， 强化我校教育教学管理水平， 营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻教育方针， 不断深化课程改革， 以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向， 以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“书香校园、活力校园、魅力校园”为发展目标，努力将学校建成具有地域优势与特色的新型农村三年制初中。

二、领导小组

组 长：张忠成

副组长：浦树营、陈绪伟

成 员：曲章华、尹剑富、邵冰、程玉堂、齐金波、各班主任三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能， 使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文

化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，

用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

范文范例学习参考

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3、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，

精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，本着“景景

皆思悟，处处皆育人”的工作思路，精心打造特色校园文化，竭力让

每面墙壁都说话，各个角落都育人。

四、整体思路

本着“追求高品位， 和谐大发展”的建设理念， 搞好校园文化建

设，让校园处处具有人文性， 让师生的教育行为与校园文化展现和谐

之美。

（一）校园育人文化建设

1、校园环境：优美的校园环境有着春风化雨， 润物无声的作用。

学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从