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人教部编版·四年级（下册）15.白鹅 第2课时文海网络科技学习目标1.了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。(重点)2.通过多种形式的朗读，体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。?(难点)通过上节课的学习，这你认为这是一只怎样的白鹅呢？?一只高傲的白鹅它的高傲还表现在哪些地方呢？叫声、步态和吃相三个方面今天，我们继续学习《白鹅》一文，从鹅的叫声、步态和吃相三个方面去感受它的高傲吧。白鹅——丰子恺 作者是怎样把“叫声”写具体的？? 默读第3自然段，找出你认为能表现白鹅高傲的词。 叫声鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅不仅叫声高傲，它的步态也是那么与众不同。小声读读第4自然段，你能想象出鹅的步态是什么样的吗？?? 步态“大模大样”形容傲慢、满不在乎的样子。作者运用拟人的修辞方法，用鸭的“步调急速”“局促不安”反衬 “鹅的步调从容，大模大样”，有大家风范。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促(cù)不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了白鹅步调的从容，更显出了白鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 步态“傲然”“毫不相让” “竟”直接写出了白鹅站着的高傲样子，使一个傲气十足的白鹅形象跃然纸上。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。作者怎样仔细观察鹅的吃相？是怎样具体描写的？默读第5-7自然段，哪些词语或句子，使你感受到了它的高傲呢？ 吃相可笑我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥