部编版四年级语文上册4陀螺ppt课件.pptx

20.陀螺;1.阅读课文，想象课文描写的画面。(重点)

2.了解课文内容，感受作者对童年的怀念。(难点); 上节课，我们知道了本课主要写“人不可貌相，海水不可斗量”。现在我们要深入了解课文，一起去感受这个深刻的道理。; 朗读课文，找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？;说陀螺; 钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。;;赛陀螺每次都是体重、个大的一方占上风。; 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。; 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。;1.草地上盛开着各种各样的野花，白的、黄的、红的、紫的，真像个美丽的大花坛。;得陀螺;;既然叔叔送我的礼物很好，那这个不错的陀螺到底是什么样的呢？请同学们自由朗读第7自然段，画出相关语句。; 这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！;斗陀螺;机智、灵活; 我的陀螺个头小，却顽强得出奇！它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。; 大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。; 在童年的一个冬日里，这只陀螺给了我极大的欢乐和由衷的自豪。还真应了一句古语：人不可貌相，海水不可斗量。