部编版四年级语文上册3盘古开天地ppt课件.pptx

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文档介绍

12 盘古开天地;1.认识本课生字,正确、美观地书写。

2.能正确、流利地朗读课文,理解课文的主要内容。

3.通过对重点词句的品味,感受盘古的神力及巍峨的形象。

4.凭借具体的语言材料,了解神话故事想象丰富的特点,感受盘 古伟大的献身精神。;pī

劈;;我会写;我会写;思考:能不能用书上的语句来概括课文内容?;段落大意;读第1自然段,思考下列问题。;思考:盘古究竟是怎样创造宇宙的呢?;赏析:“轻”和“清”两个字写出了上升东西的特点,因“轻”而升,因“清”而使这个世界变得纯净;“重”和“浊”写出了下降东西的特点,因“重”而降,因“浊”的东西下降沉淀后,才变成地。这段话运用形象的对比,动态地描写出了天地形成时的情景。;句段精析;天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。;这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累的倒下了。;天和地形成了,可是我们的大英雄盘古却支撑不住倒下了,你想对盘古说些什么?;读第5自然段,找出描写盘古身体变化的句子。;盘古用他的身体创造了美丽的宇宙,可是他却没有来得及看一眼这缤纷的世界,学习了这篇课文,你觉得盘古是一个怎样的人?;通过盘古的创造,宇宙从混沌变得美丽,从此有了蓝天白云、青山碧水、绿树红花,可是你们觉不觉得还缺点什么呢?人类是怎样出现的?请同学们在神话故事中去找找答案吧!;盘古开天  女娲造人  女娲补天

大禹治水  后羿射日  愚公移山

精卫填海  夸父追日  浑沌凿窍

共工触山  燧人取火  嫘祖养蚕

刑天断首  仓颉造字  嫦娥奔月  

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