部编版三年级语文上册8去年的树-压缩ppt课件.pptx

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文档介绍

8.去年的树第2课时统编版语文三年级(上)文海网络科技学习目标1.分角色朗读课文,能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象,说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。2.能把这个故事讲给家人听,并和家人交流自己的感受。 填一填伐木人采伐林木的人。( )(冰、雪等)变成水。文中指天气变暖,雪变成了水。( )融化两山之间低洼而狭长的地方,中间多有溪流。( )山谷为什么鸟儿要离开树呢? 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 问题:1.第一段说明了树和鸟儿是怎样的关系?说明了树和鸟儿是一对形影不离的好朋友。2.鸟儿离开树的原因是什么?因为冬天来了,鸟儿要去南方过冬,所以必须要离开。词语积累(描写冬天的词语)天寒地冻 冰天雪地 鹅毛大雪 滴水成冰 树和鸟儿有什么约定? 树对鸟儿说:“再见了,小鸟! 明年春天请你再回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”问题:从树和鸟儿的对话中,感受到他们分别时是怎样的心情? 从他们的对话中,我们能感受到他们分别时难舍难分,十分伤心,十分无奈的心情。鸟儿回来看到了什么情景呢? 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。 可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。问题:1.第一段话写出了什么?在文中的作用是什么?这段话写出了鸟儿遵守约定回来找树,给他唱歌,说明鸟儿很珍惜与树之间的情谊。这是过渡段,起承上启下的作用。2.鸟儿回来后,只看到了树根,是怎样的心情? 鸟儿没有看到他的好朋友,只看到了树根,心里充满疑惑,也十分难过。鸟儿是怎样询问树根的呢? “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”问题:鸟儿

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