部编版三年级语文上册5掌声-压缩ppt课件.pptx

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文档介绍

人教版 语文 三年级 上册25 掌声第一课时文海网络科技读文要求一、我的独立学习目标1.默读课文,注意长句子间的停顿,并为自然段标 上序号。2.遇到拼读困难的词语可以借助书上注音或向同桌 请教,然后多读几遍。3.用“□”画出不理解的词语,依据生字表用“○” 圈出本课生字。读文要求二、小组合作学习目标1.相互听读生字表中的生字,(先说字的读音,再给  生字组词)检查预习情况。2.分段读课文,相互纠正读音。3.交流词语的意思。4.交流课文讲了一件什么事。读一读mòlàozī shìtóu默 默落 下姿 势投 向diàokuànglièzhèn调 来情 况热 烈镇 定shùpǔyōulián讲 述普通话忧 郁联欢会读一读默落姿势投调况烈镇述普忧联巧区分 落[lào],义同“落(luò)”;“落”表示“掉下来,往下降”“遗留在后面”等意思时,读luò,如,下落、落后;表示“丢下,遗漏”时,读là,如,落下、落字;“形容态度大方”时,读luō,如,大大落落。巧区分 调[diào]来。“调”表示“调动,安排;曲调,音乐上高、低、长、短配合和谐的一组音;语言中字音的声调”等时,读diào;表示“配合均匀;挑拨,挑逗”时,读tiáo。组词巧区分掌( ) 班( )常( ) 斑( )掌声班级经常斑纹轮( ) 摇( )论( ) 遥( )轮流摇晃议论遥远读一读拿不定主意犹豫 。忧伤愁闷忧郁 。练习用这两个词语说话。想一想带着下面的问题默读课文第1自然段。1.想一想:英子是一个怎样的女孩? 用横线画出描写英子的句子。2.联系身边的人和事,想一想,从这些句  子里你感受到了什么?说一说 她很文静, 地坐在教室的 。总是默默一角 是什么原因让英子总是默默地坐在教室的一角呢?你能用“因为……所以……”的句式来说说吗?想象一下,英子也想去干什么?说一说 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。

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