陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 10《孤独之旅》（第2课时）课件 新人教版.ppt

孤独之旅 曹文轩

第三课时

学习目标 1.品析关键语句，分 享主人公的孤独.

2.分析人物形象。 3. 在欣赏作品的过程中 感悟人生，培养学生

积极的人生态度

心灵寂寞的孤独

你认为杜小康是一个怎样的孩子？

他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的孩子。

他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的孩子。

他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。 疑难探究：文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系？

写父亲和鸭子，对塑造杜小康这个形象起到了重要的衬托作用。杜小康失学后，去放鸭是他生活的重要内容，他是不能回避的；在孤独中，鸭群是他的伙伴，他也只能从鸭子身上得到心灵的安慰；在风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛和喜悦；最后鸭子下蛋，不仅是牧鸭的结果，也是杜小康人生的一段成果，其中的甘苦都化在“鸭下蛋了”的惊喜中。 疑难探究文中有许多意味深长的语句，请将它们找出并加以鉴赏。

杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪 过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。 他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为 什么想哭。

杜少康战胜孤独，适应了环境，并在影响着家庭生活的鸭群面临灭顶之灾时，不顾艰险疲惫，不惜受伤流血，找回鸭群，显示出一个小小男子汉的力量、毅力与责任感，他长大、成熟、坚强了。他自己意识到了这一点，内心翻涌着波涛，这是喜悦的泪，欣慰的泪，领会了成长真谛的泪

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恐惧－－孤独－－无奈－－坚强

不　　　　　　　　　　成成　　　　　　　　　　熟　　　　　　　　　　熟　　　

感悟主题

人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。

写作特色：

环境描写烘托人物的内心；

细节描写对文章主题推波助澜：

明线和暗线交织（明：养鸭的过程；暗：小主人公心灵成长的过程。）

体验交流

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