小学音乐公开课《童心是小鸟》教案。 .doc

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文档介绍

《童心是小鸟》--玄钟小学林元瑛教学内容:1、能学会唱歌曲《童心是小鸟》,并在欢快的学唱活动中展示自我,从中感受歌曲演唱给孩子们带来的快乐。2、能从模仿和听赏中学会正确的发声方法,养成良好的演唱习惯,并能对他人的演唱作出相应的评价。教学重点:1、学好歌曲《童心是小鸟》。2、运用正确的发声方法歌曲。教学难点学唱〈童心是小鸟〉教具准备:多媒体电子琴教学过程:一、师生问好二、童之趣——歌曲演唱《童心是小鸟》1、找童趣(体验歌词)师:童年是快乐的,四季是多彩的。每一个季节豆油自己的声音、自己的故事。同学们,在你的心中最喜欢哪个季节呢?在这个季节里又有哪些有趣的事呢?小组讨论,学生谈自己心中的四季趣事。播放《童心是小鸟》的旋律。指名发言。学生朗诵歌词,体验歌词。师:老师把四季的故事编成了一首小诗送给你们,诗名叫“童心是小鸟”,请大家仔细听,认真看。(4)诗中的四季童趣表现在那些地方呢?2、唱童趣(体验旋律)听一听:聆听《童心是小鸟》,感受歌曲的节奏。师:这是几拍子的歌曲?生:这是一首三拍子的歌曲。敲一敲:复听歌曲师:你听到了哪几种节奏型呢?请想一想并把节奏敲出来。想一想:31513|650|164|655–|31513|6505|164|456–|①这两个乐句有什么不同之处?②休止符你觉得怎样唱才好?③指出附点四分音符,引起学生的注意。④师生对比地唱一唱。找一找:师:仔细聆听歌曲,你能听出有几处地方带有附点四分音符节奏的地方?请用手势表示出来。(2)演唱歌曲①请音乐基础好的同学先跟钢琴用“la”哼唱旋律,其余同学认真听,然后给予评价。②师:你会唱哪一句或你觉得哪一句最难唱?(对于学生提出来的难点,大家共同解决,并试着唱一唱)③全班同学跟琴哼唱旋律。④全班同学跟琴唱歌词。引导学生用喜悦欢快的情绪、有表情地演唱歌曲。⑤分角色演唱歌曲。将学生分成春夏秋冬四组,每组演唱一个乐句,结尾部分合唱

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