语文八年级上鄂教版第18课《一个少年的笔记》课件.ppt

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文档介绍

叶圣陶 学习目标: 1.了解文学作品主题的含蓄性特点并认识儿童文学作品的语言特色;理解文中联想和想象的作用;把握文章蕴涵的主旨和写作意图。? 2.培养学生细心体验、主动探究文学作品的意蕴的习惯;激发仔细观察身边事物展开联想、想象的兴趣;理解文学与生活的关系。? 3.培养热爱自然、热爱家乡、热爱生活的情怀i体会勇于创造的乐趣。? 叶圣陶,1894年生于江苏苏州。原名叶绍钧,曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长。 有关叶圣陶先生的评价 现代著名作家、编辑家 语文教育家、政治活动家 我国现代童话创作的重要奠基人 当代的“语言大师” 弱水三千 只取一瓢 诗的材料 荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得破裂似的。 语言生动形象吗? 不,还不够 伟人之所以看上去伟大,是因为我们自己在跪着! 马克思 比喻、拟人 修辞中的绝代双娇 比喻、拟人、排比 写景的江湖三女侠 平淡美 灿烂美 美 读第3自然段: 这美丽的意境是怎么形成的? 想象与联想 把自己当作景物来写 先是写景物本身,然后把自己当作景物来写。 想象 联想 描写景物的形色声气味等 物有人的灵性 人有物的特性 人、物统一在一个意境 物我一体 情景交融 浮想翩翩,诗情洋溢 相关例证 生活才是诗的源泉,用心观察,用心体验,就会发现生活其实美不胜收,当我们心有所感,情有所动的时候,我们就找到了诗的材料! 才情展示:用今天学到的方法,写一段写景的文字。要求:心醉其间,诗情洋溢,才情洋溢。

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