说课人麦时芬.ppt

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文档介绍

学法:   积极参与和互相学习,养成对社会现象分析的能力,会提出问题,从不同角度分析问题,在合作探究中去学习。 2、焦点访谈       3、“说长道短”       5、“今日说法”       6、心灵之约 二、尊重和维护隐私权 (一)尊重隐私是道德的期望 1、要树立隐私意识 2、强化责任与信誉意识 (二)依法维护隐私权 1、侵害隐私的表现 2、法律保护的方式 3、一些重要的保护措施 教学反思…… 以往我们的教学过程,往往采用的是复习、导入、讲授新课、复习巩固、布置作业这几个环节来进行,我感觉没有体现出新课标所要求的学生为主体的理念,因此,本节课的教学,我通过从发生在家庭,学校中较贴近学生生活的典型材料,到社会的热点问题几个环节的开展,用意在于使学生能够在活动中去建构道德知识、形成道德观念,从而产生践行的愿望。 * * 说课人:麦时芬 海南省海南实验中学 教学目标 教法学法 教学过程 学情分析 教材分析 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《尊重和维护隐私权》是人教版八年级下册第二单元第五课第二框题的内容。依据新课程标准:“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分,知道“法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私”。因此,《尊重和维护隐私权》这框题是第五课整个链条上不可缺少的一环,具有不可替代的地位和作用。 首页 教材分析 教法学法 教学目标 学情分析 教学过程  2、重点、难点 (1)教学重点:掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉意识. (2)教学难点:如何运用法律维护自己的隐私权. 首页 教材分析 教法学法 教学目标 学情分析 教学过程   本课教学对象为八年级学生,此年龄段的学生,求知欲与好奇心强,在对个人隐私权的维护上,已经有自己的见解。但我所任教的班级学生抽象思维还比较薄弱,而且,隐私

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