小学一年级语文四季教案 .doc

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文档介绍

小学语文辅导网http://www.yuwenfudao.net京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/《四季》教案教学目标:理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。认读课文中的生字。能正确、流利地朗读课文。教学准备:生字卡片、四季图片贴图、多媒体课件、四季仙子礼物(草芽、荷叶、谷穗、雪人的贴图)教学过程:激情导入1、师:小朋友们,我们的大自然可神奇啦。你们看,它给我们带来了什么礼物?贴图片:草芽、荷叶、谷穗、雪人2、师:你们知道它们是在什么季节才会有的吗?生自由回答,师相机贴出并指导读音:春天、夏天、秋天、冬天。3、师:是啊,春、夏、秋、冬就构成了一年的四季,今天我们就来学习一首描写四季的儿歌。板书课题:2、四季生齐读课题。初读课文,整体感知1、听课文朗读师:有一首儿歌写出了四季的美丽,想听吗?(出示多媒体课件1:全文配音朗读)自由读文师:四季仙子多美啊,请轻轻的翻开书到六十一页,我们也来读读书吧。如果你遇到不认识的字,有办法吗?生:请拼音朋友来帮忙。生:问老师,身边的小伙伴。生:查字典。师:就照你们说的办法来学习,听清楚要求:读准字音,读通课文,读完两遍后马上坐好!开始读书吧!指生练读(1)师:读得真认真,谁来读给大家听?(2)四大组读。师:读得真好,相信每个同学都能读得跟他们一样好,请一二三四大组分别读课文的一二三四节。比一比,赛一赛,看哪个大组的字音读得最准!(3)师:四个大组真是好样的,还有哪个同学愿意读给大家听,愿意读得小朋友我们一起来读吧。识字句中学字(学生站起来带读生字要大方,声音响亮)师:课文读得真棒!我把生字找了出来,看你们还认识吗?(出示多媒体课件2:草芽对小鸟说:“我是春天。”)(1)师:这里面有三个字宝宝,谁教大家读。生当小老师看拼音认读生字:对、说、是(谁能用是说一句话?)。师指导正音。(2)师:认识了字宝宝,那我们一起

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