九年级上册第一单元第4课《画山绣水》模板.docx

画山绣水

教学目标

一、知识与能力

1、品味文章诗意美。

2、领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。

3、学习本文严密的结构和准确的用词。

4、理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力。

二、过程与方法

1、指导学生诵读课文，体会课文的思想感情。

2、在反复吟诵中体会文章的诗意美。

3、通过对课文中景色描写的欣赏提升学生对自然风景的审美能力。

三、情感、态度与价值观

1、领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态， 提升学生对自然风景的审美

能力。

2、欣赏祖国山河的优美，懂得珍惜现代的美好生活。

教学重难点

教学重点：

1、品味文章诗意美。

2，学习本文严密的结构和准确的用词，品鉴文章的诗意美。

教学难点：

1、学习运用间接材料来丰富作品内容、表现事物的方法。

2、理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力。

教学工具

课件

教学过程

一、导入新课

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人们常说 “桂林山水甲天 下”，这是对桂林山水的赞美。 有人说桂林山

水的美是难以用语言来描述的，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描

绘得绘声绘色。这位作家就是杨朔。杨朔曾这样说过，“我喜欢写散文，常

觉得，好的散文就是一首诗。”又说：“我在写每篇文章时，总是拿着当诗

一样写。”所以杨朔的散文充满了诗情画意。

二、介绍文学常识：

作者简介：

杨朔 (1913 ～1968) ，原名杨毓晋，山东蓬莱人，现代散文家。著有中篇

小说《红石山》、短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。二十

世纪五十年代中期以后，专力进行散文写作。代表作品有《荔枝蜜》《蓬莱

仙境》《雪浪花》《香山红叶》《画山绣水》《茶花赋》《海市》等。

写作背景：