初中历史_第15课 明朝的对外关系教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学目标】

一、知识与技能

1、了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况，分析理解郑和下西洋的历史意义。培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

2、了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。

二、过程与方法

1、通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空概念，观察能力、识图能力和历史想象能力。

2、收集与郑和、戚继光有关相关资料，使学生学会从教科书或教科书以外获取信息，学会搜集和运用有效信息思考和能自主探究学习，学会正确分析和评价历史人物。

三、情感态度和价值观

1、郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，郑和下西洋与是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。

2、学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

【教学重点】

郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹

【教学难点】

郑和能成功地实现远航西洋的条件

【课前准备】 学生搜集明朝的对外关系的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课：

师：教师出示四幅关于中外交往的图片：丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华，让学生回答事件的名称。

过渡：现在我们共同学习另一个重要的中外交往事件——郑和下西洋。

二、讲授新课：

本课共学习两个板块：郑和下西洋和戚继光抗倭

第一篇章：郑和下西洋