小学英语三年级上册颜色英语教案 .docx

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文档介绍

小学英语三年级上册?Unit2?ColoursPart?A?let’s?learn?let’s?do廉江市石颈镇平坡小学??曾静教学目标:一、知识目标:1、能听说、认读颜色单词:blue,?green,?yellow,?red.2、能听懂会说指令:“Show?me...”,通过用“Show?me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。二、能力目标:运用What’s?missing???Listen?and?colour以及Pairwork等活动培养学生听说能力、观察能力、综合语言表达能力。运用单词的分解读法,让学生初步体会元音字母和字母组合在单词中的发音,能够通过观察感知含有相同因素的单词并尝试读出一些未知单词。三、情感目标:1、运用游戏活动来培养学生说英语、学英语的兴趣;2、运用听一听、看一看、涂一涂等不同方式,感受生活中的颜色,使之爱色彩,热爱自然,保护环境。教学重难点、重点:1、重点:?能听、说、认读四个颜色单词:blue,?green,?yellow,?red,并能根据指令正确出示颜色词。2、难点:(1)能认读四个颜色词。(2)发准词尾音:red,green。教具准备:1、教师准备?blue、green?、yellow、?red?的单词卡片和颜色卡片。2、教师准备相关的教学课件及录音机。3、教师为每位学生准备一张习题材料(有本课颜色单词和未涂色的文具简笔画)4、颜色气球若干个。教学过程:一、热身?(1分钟)(1)、Sing?a?song:Hello!(2)、师生自由对话。(设计意图:活跃课堂气氛,复习已学单词及句型,为巩固延伸教学做准备)二、呈现新知(12分钟)1、教师利用美丽的彩虹引入课题。(设计意图:吸引学生的注意力,为情感教育做铺垫)2、根据彩虹图片用:?“What?colour?is?it?”问,引出colour和red?(教师边说边板书,强调e?\e\的

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