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护理教案书写要求*首页：见模板*教案所包括的内容：见电子版本（按规定内容项目编写）教案科室：心内一科姓名：杨德梅工号：125125日期：2017-2-26教案授课内容（章、节） 题目心衰病人的护理授课教师职称护师授课方式PPT授课时数45分钟授课对象大专实习护士授课时间2017-2-26（一）教学目的与要求：了解：心衰的病因及发病机制。熟悉：心衰的分型及处理原则。掌握：心衰的临床表现、辅助检查、治疗原则、护理评估、护理措施和健康教育。（二）具体行为目标：识记：能复述心衰的病因、病理类型及临床表现。能陈述心衰的处理原则及护理。理解：能概括并比较和说明急慢性心衰的处理原则。运用：能运用护理程序对心衰病人实施整体护理。（三）授课内容（要点）及时间分配：1、病史导入，介绍心衰病人护理的教学内容概要和学习目标。（2分钟）案例：患者陈xx、男、82岁以“反复胸闷、气促1年余，加剧3天”为主诉入院。入院诊断：1、冠心病慢性充血性心力衰竭心功能IV级2、重度贫血3、2型糖尿病4、慢性支气管炎急性发作5、胃次全切除术现病史：患者缘于入院前1年开始无明显诱因出现胸闷，呈胸骨后堵塞憋气感，阵发性发作，每次持续3～5分钟，伴气促，以活动后明显，经体息后可逐渐缓解，但活动耐量进行性下降，此次于入院前3天上述症状加剧，以气促为主，平静状态下也感气促。于2017年2月13日拟“冠心病心衰房颤”收住我科。入院查体：T：36.8℃P：130次/分R：32次/分BP145/83mmHg，神志清楚，精神差，重度贫血外观，口唇苍白，呼吸急促，双下肢中度浮肿。双肺呼吸音粗，双中下肺可闻及大量干、湿性啰音。（1）怎样进行护理评估？（2）怎样进行整体护理？2、心脏的解剖生理概要及心衰的分型、病理生理。（8分钟）分型：按起病速度急性心力衰竭慢性心力衰竭按心衰发生部位左心衰右心衰全心衰按收缩，舒张性收缩性心力衰竭舒张性心力