课程与教学目标.ppt

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文档介绍

课程与教学目标 主讲教师:冯生尧 2006年10月31日下午 学习安排 第一节 课程与教学目标概述 一、课程与教学目标的概念与分类 1、教育宗旨、方针 针对所有学校教育。英文用educational aims。 高举邓小平理论伟大旗帜,以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。――2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 2、各级各类学校的培养目标。英文一般为educational goals or purposes。如义务教育、高中(普高、职高)培养目标等。 “新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统; 具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德; 逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务; 具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识; 具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法; 具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。 “改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。 教育部(2001年):《基础教育课程改革纲要(试行)》 3、课程目标(objective) 若干课程(如理科课程)、单一课程(如数学课程)的目标。    义务教育数学总体目标   ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;   ●初步学会运用数学的思维方

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