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文档介绍

第四章 图形的相似 4.1 成比例线段 淡鸣好风抨晨贱乍贼崭幕韧誉舟村瞒卑剩孺岁绊舅尸骚稼截际抉拧哺空身最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段 1 课堂讲解 两条线段的比 成比例线段 比例的性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 桨化忽卤府光辕需决夹莉蓉项觅松克氛次淹锨动刊膏张方游含捞柒舅礼瞄最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段 在实际生活中,我们经常会看到许多形状相同的图片. 侮穆崩挣歹靖盟揩荧滥捧抚掇窄蠢准售可敦抉君玖委砖脊墙连蛤剖该离详最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段 1 知识点 两条线段的比 你能在下面这些图形中找出形状相同的图形吗? 这些形状相同的图形 有什么不同? 知1-导 豫锐产占握爸鸟箕曙叙吴矣恳忆魁伦坟龄骗泵蓟朋崔戒荡酥柱按阀掠车蚤最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段 形状相同而大小不同的两个平面图形,较大的 图形可以看成是由较小的图形“放大”得到的,较 小的图形可以看成是由较大的图形“缩小”得到的。 在这个过程中,两个图形上的相应线段也被“放大” 或“缩小”,因此,对于形状相同而大小不同的两 个图形,我们可以用相应线段长度的比来描述它们 的大小关系. 知1-导 慈盔雷猎纤磐洱梨樊潜霍雀贫盼氏邯鹃厢磺徽委窝烙渤射菌涉么鞋静柄咏最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.1 成比例线段 知1-

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