说课题目图像处理.ppt

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文档介绍

* * 说课题目:图像处理 抚顺一中:李雅丽 一、教材 二、教法 三、教学程序 四、教学反思 1、教材地位 2、教学目标 3、教学重点、难点 1、导入 2、新授 3、实践 4、评价总结 一、教材 二、教法 三、教学程序 四、教学反思 1、教材地位 2、教学目标 3、教学重点、难点 1、导入 2、新授 3、实践 4、评价总结 本章节采用浙江教育出版社、高中必修教材——《信息技术基础》第三章第三节《多媒体信息处理》的部分内容。随着计算机和数码相机等电子产品的普及,人们在生活中越来越多的接触到了图像处理,在现在的数码摄影时代也有“三分照,七分调”的说法,这七分调指的也是图像处理,因此学会使用软件对图像进行后期处理,是非常必要的。本人认为“裁切工具”和“仿制图章工具”在图像处理时比较常用而且能解决一定的实际问题,所以把这两个工具的使用做为重点。 一、教材 二、教法 三、教学程序 四、教学反思 1、教材地位 2、教学目标 3、教学重点、难点 1、导入 2、新授 3、实践 4、评价总结 (1)知识与技能:①了解图像的相关知识②掌握图像处理的基本技能 (2)过程与方法:通过解决实际生活中的问题掌握图像处理基本技能 (3)情感态度与价值观:能够学以致用获得成就感 一、教材 二、教法 三、教学程序 四、教学反思 1、教材地位 2、教学目标 3、教学重点、难点 1、导入 2、新授 3、实践 4、评价总结 教学重点:“裁切”与“仿制图章”的使用 教学难点:“仿制图章”的使用 一、教材 二、教法 三、教学程序 四、教学反思 1、教材地位 2、教学目标 3、教学重点、难点 1、导入 2、新授 3、实践 4、评价总结 信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作,渗透基础知识”,从学生喜闻乐见的信息处理任务出发,引导学生完成任务,培养学生对信息技术的兴趣和意识,从而把信息技术作为支持终身学习和合

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