中学生物理实验技能的培养.pdf

中学生物理实验技能的培养初探 —— 望城区二中 杨振智 本人从事初、 高中物理实验员工作有二十年整， 参加教育工作二

十八个年头，一切从实际出发，谈一谈“中学生物理实验技能的培养

初探”。 物理学是一门以实验为基础的自然科学。 所有的物理知识， 包括

物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。因此，学

生实验技能的培养， 是了解物理学的研究方法之一， 培养严格的实事

求是的科学态度， 对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作

用。这就是当前我们更新观念， 结合实际，认真贯彻和实施素质教育，

提高学生实验素质的正确教育思想。 中学生物理学生实验技能主要包

括几个方面：一是掌握常用基本仪器的结构、原理和使用，能正确使

用仪器进行观察、 测量和读数； 二是掌握中学相关实验的一般原理和

实验方法；三是学会正确记录实验数据，并能进行计算和分析，以得

出正确的实验结论； 四是了解误差的概念， 并学会初步的误差计算和

分析；五是会写一般的实验报告；六是初步养成良好的实验习惯，括

爱护公物、遵守安全操作规则和尊重实验事实的习惯、讲卫生、有良

好的实验纪律等。 这里试从两个方面对中学生物理实验技能的培养进

行探讨。

一 中学生学生实验技能培养的方法 （一）培养学生使用基本仪器的技能 掌握基本仪器的使用， 是做好物理实验的基础， 基本仪器主要有：

刻度尺、卷尺、量筒、量杯、游标卡尺、螺旋测微器、秒表、天平、

温度计、测力计、压强计、打点计时器、电火花计时器、安培计、伏

特计、滑动变阻器、电阻箱、万用表欧姆档、示波器等。物理大纲要

求“学会正确使用仪器进行观察、测量和读数”。要让学生了解这些

仪器的结构、原理、用途，掌握仪器的量程、使用方法和规则，以达

到熟练地、正确地读数，在介绍这些基本仪器使用方法时，应抓住各