【热门】桥教案4篇.doc

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【热门】桥教案4篇

桥教案 篇1

　　教学目标：

　　过程与方法

　　会自己设计建造几种桥梁，并能发现不同形状桥梁的承重力不同。

　　学会在研究过程中收集数据进行分析，能清楚地表达研究的过程和结论。

　　能够利用课内所学知识重新审视生活中司空见惯的现象，获得全新认识。

　　知识与技能

　　知道桥梁的作用和结构。

　　知道桥梁的承重力和桥面的形状等因素有关。

　　情感、态度与价值观

　　经历建桥梁的过程，体验建桥梁的艰辛和快乐，意识到科学研究要认真仔细、一丝不苟。

　　意识到科学技术在桥梁建设中的作用。

　　教学准备：

　　教师准备

　　1、桥梁图片课件。

　　2、每组准备，二年级试验盒（桥墩）、铅笔（吊桥的支架）4根、A4纸三张、线绳、一角硬币30枚、一次性塑料杯底一个、记录单等。

　　学生准备

　　课前收集有关桥梁的知识

　　教学过程：

　　一、创设情境，产生问题

　　1、同学们，你们都见过什么桥？

　　2、大家说了这么多种桥，说明你们平时都很留心观察生活。

　　3、谁愿意把你们收集到的桥梁资料向大家汇报一下。（根据学生的汇报及时播放桥梁图片的课件）

　　4、现在请大家把书翻到22页，看图，这几种桥都有什么共同的结构？有几部分构成？（板书： 桥梁结构：桥面 桥墩）

　　5、大家仔细观察这几种桥的桥面，这些桥面有什么不同？

　　6、点拨：桥面表面是平的，叫做平板桥；表面是弯曲的叫做拱形桥；表面有绳索牵拉的叫做斜拉桥。（板：平板桥 拱形桥斜拉桥）

　　7、预测：这三种形状的桥面承受力相同吗？那种桥的承受力大一些？为什么这样想呢？

　　8、今天，我们就来仿照这三种形状桥面来建桥梁，研究这三种桥的特点及承受力有什么不同。（板书：3、建桥梁）