部编人教版一年级语文下册《20咕咚》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件.pptx

部编人教版一年级语文下册;森林里住着许 多小动物，它们每 天都生活得很快乐， 可是突然有一天， 意外发生了……;木瓜

木瓜树的果实，水煮或糖 水浸泡后可以吃，还能当药， 有解酒、去痰、顺气之效。;朗读课文 扫清障碍;;gū

咕

咕咚 咕咕叫;shú

熟

熟了 成熟;táo

逃

逃命 逃走;yě

野

野牛 野外;hè;形声识字;;左右 结构;dōu;xiàng;咕咚;咕咚：拟声词，重物落下或 喝水的声音。本课指木瓜落 入湖中发出的声音。;逃命：逃走以保全性命。本课 指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。;个自然段。我会给;请你借助图画阅读，找出课文中四幅图对应;在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。

（课后第1题）

朗读课文，遇到不认识的字先圈出来， 然后结合上下文的故事情节或结合课文插 图来猜测字的读音和意思。;自由朗读课文，结合插图，找一 找故事中讲了几种小动物。;“咕咚”到底是什么呢？;一、给加点字选择正确的读音，打“√”。;跟（跟着） （ 脚跟）;咕咚来了，小动物们反应不一， 大家为什么害怕咕咚呢？我们今天 一起来学习！;齐读第一自然段，用自己的 话说一说，这里发生了什么事？;木瓜熟了。一个木瓜从高;谁听到了“咕咚”的声音？ 它是怎样做的？;;。;;其他小动物听到兔子的叫 喊声都是什么样的反应呢？我 们齐读二至四自然段。;;这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，;;想象当时“热闹”的场景，快来演一演。;动物们为什么跟着兔子一起 跑？（课后第2题）

动物们遇事不动脑筋，盲目跟从， 认为“咕咚”是一种可怕的东西，所 以都跟着兔子一起跑。;默读课文第五自然段，想一 想：正当小动物们都跟着跑的时 候，野牛是怎么做的呢？画出相 关语句，读一读。（课后第2题）;大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住 他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？” 大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来 了。”野牛拦住大伙问