小学英语基于标准教学课件.docx

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基于标准的教学设计

Unit3lookatme

【教材版本】PEP小学英语三年级上册

【内容】Unit3lookatme （partBLet ’slearnLet ’sdo）

【设计者】惠济区南阳小学 孙云鹤老师

【内容分析】

本课时为小学英语



PEP教材三年级上册



Unit3PartB



中的

Let'slearn



及



Let'sdo



部分，主要围绕“



body”这一话题展开，

目的是让学生学习如何表达自己的身体部位以及能根据录音内容做

出相应的指令。

【学情分析】

小学三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。同时，由于本课内容是学习身体各部位名称，教学时充分运用自身头部部位资源，学生将会产生浓厚的学习兴趣。【学习目标】

1、在多媒体课件、图片的帮助下，能听懂、会说、会认读本课时有关身体的6个单词hand，head，arm，body，leg，foot；

2、在情境图的帮助下，能听懂 Let's do部分指示用语，并按

指令做出相应动作。

【教学重点】

进一步学习身体各部位的名词 body,leg,arm,hand,head ，

foot。

【教学难点】

1、Let’sdo 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读

或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。

2、head和hand发音易混淆。

【评价设计】

1、针对目标 1，本次活动我将通过指名提问、看学生的表情、

口型、开火车读对话的形式进行检测、评价。