文档介绍
你我 同坐 一班 车 0 你我 同坐 一班 车 0 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑 时间像小马车 1 时 间像 小马 车 0 时 间像 小马 车 0 2 时 间像 小马 车 0 时 间像 小马 车 0 大家 各自 做什 么 0 大家 各自 做什 么 0 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 那就 不同 了 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒 渐 强 渐 弱 老师弹琴,请同学们听琴声模唱。 5 5 6 7 1 2 3 4 5 5 5 嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 6 5 4 3 5 4 3 2 5 5 6 7 1 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒 小 马 不 停 蹄, 日 夜 不 休 息, 滴 答 滴 答 声, 催 人 早 早 起。 请同学们认真听,歌曲有几段歌词?歌曲中有没有刚刚做游戏中的旋律? 时间像小马车 请同学们数一数歌曲第一段中有几辆小马车?小马车走的路线有什么特点? 2.乐曲的情绪是? 边听边思考: 1.乐曲的速度是? 欢快活泼 稍快 优美抒情 稍慢 请同学们边听边用 为歌曲伴奏. 边听边思考:这首歌曲描写了什么内容?