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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节 化学反应与质量守恒 （第三课时） 思考问题： 物质发生化学反应后，生成了新的物质，那么，物质的总质量是增加、减少、还是不变？ 演示实验1： 白磷燃烧前后质量的测定: （1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生的现象为： 产生大量白烟，放热 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 演示实验2： 氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 （1）在锥形瓶中放入蓝色硫酸铜溶液， 在滴管内放入氢氧化钠溶液。 （2）称量锥形瓶内物质的总质量。 （3）把滴管内的溶液滴入瓶内，使二者反应。观察。产生的现象为： 产生蓝色沉淀 （4）称量锥形瓶内物质的总质量。 参加化学反应的 各物质的质量总和 等于反应后生成的 各物质的质量总和 质量守恒定律 你能设计一个实验，验证用过氧化氢制取氧气的反应前后质量守恒吗？ 想一想 想一想 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？请用分子和原子的知识加以分析。 通电 反应物的原子种类和总数 氢原子 氧原子 原子总数 生成物的原子种类和总数 氢原子 氧原子 原子总数 4个 2个 6个 4个 2个 6个 = = = = 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 化学反应前后质量守恒的原因 元素种类变了吗？ 元素质量变了吗？ 物质的总质量呢？ 化学反应前后 物质种类呢？ 分子种类呢？ 不变 改变 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 质量守恒定律的使用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？ 质量守恒定律适用于一切化学反应 可运用定律 1. 进行有关的计算 2. 推测一些物质的组成 3. 解释一些实验事实 则生成氧化镁 的质量为____克 24