演唱《龙里格龙》示范公开课教学课件【小学音乐四年级上册】.pptx

第三十二课 龙里格龙

四年级上册

导入 京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走近京剧。

走近京剧

请第一组同学说说你们了解的是京剧哪方面的知识。 京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。

走近京剧 介绍完四大行当，想不想看看他们自己来演一演“生、旦、净、丑”？如果表演得好，就给他们喝彩鼓掌，好不好？

唱京剧《龙里格龙》 今天全班同学都展示了自己精心搜集、准备的京剧的各种资料，相信大家对京剧应该有更深的了解了。老师也准备了一首具有京韵的歌，和大家一同分享。

唱京剧《龙里格龙》

听赏《龙里格龙》

唱京剧《龙里格龙》 歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。演唱它将给大家带来一种愉快而又别具一格的京剧音乐体验。

唱京剧《龙里格龙》

歌词和曲谱有什么特点？ 这是一首分男女声演唱的二声部歌曲。歌词只有“龙里格龙（咚）”，没有实际意义，是京剧音乐中的一种传统习惯用词。

唱京剧《龙里格龙》

（1）念歌词“龙里格龙（咚）”

①对比两种念词方式：

A 不带儿化音。B 带儿化音。

思考：哪种韵味更好？为什么？

②学生念词：“龙里格龙（咚”）。

唱京剧《龙里格龙》

（2）分旦角、生角唱词。自主练习。

（3）集体合作演唱《龙里格龙》。

唱京剧《龙里格龙》

自主设计表演。

（1）上台分别扮演“生、旦、净、丑”，各自设计适合各角色的动作，随音乐《龙里格龙》出场表演、造型。

（2）全班起立，分旦角、生角加上动作表演唱《龙里格龙》。

课堂小结 今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧了？有什么感想？请你说说。