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四年级上册第十四课 愉快的梦新课导入 有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚听着这首优美的音乐也进入了甜甜的梦乡，而且他做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，伴随着优美的音乐一起走进他的梦乡……新课教学初听歌曲：说一说这个日本小朋友梦到什么了？新课教学 说一说这个日本小朋友梦到什么了？ 神奇椰子岛，可爱的小矮人，小矮人在岛上快乐跳舞歌唱，美丽金星…… 小朋友乘上了他的梦之船在绿色的海上轻轻荡漾，发现了神奇椰子岛，和小矮人们一起快乐跳舞歌唱，你们愿意快乐的跳舞歌唱吗？好，今天我们就一起学唱一首日本歌曲《愉快的梦》。新课教学 复听歌曲：多么美的梦啊！你觉得在这个梦里哪里是小朋友最愉快的地方？下面让我们再一次去体验他的梦境！感到最愉快的地方就摇动你的身体来告诉我们。新课教学 大家在这里晃动了你的身体，说明你感觉这里是小朋友最愉快的地方，你来说为什么感觉这里是最愉快的地方？因为他看见神奇椰子岛，看见了美丽金星。 快来看，小朋友发出惊喜的呼喊声，告诉人们快来看，所以这里是他最愉快的地方。下面我们一同走进小朋友的梦里感受她的快乐。新课教学 大家请看，这首歌曲的节拍（八六拍）我们以前学的歌曲都是以四分音符为一拍，今天是以八分音符为一拍，每小节有六拍。它的强弱规律是：强弱弱次强弱弱。1=F 6/8优美地新课教学 大家看第一句旋律的前两小节，曲调的行进方向是由高到低向下行进还是由低到高行进？由高到低。 这样的叫下行，来用手势表示一下。用手画出旋律线跟我来唱一唱。再来找找还有哪句也是下行的，（第二句）来跟我用手势画出旋律线唱出来。下面同学们完整地跟我连起来画旋律线唱一遍曲谱。新课教学 大家看歌曲中有好多弯弯的弧线，它在音乐中叫连线，有两种作用：一种是圆滑线，一种是连音线。大家仔细观察，圆滑线和连音线下面的音各有什么特点？新课教学 曲谱大家基本能唱下来了，现在是不是迫不及