《老王》第二课时教学课件.pdf

部编版七年级语文下册第三单元 《老 王》第二课时 学习目标

1.研读课文，把握课文内容。

2.体会老王 “苦”和 “善”。（重点）

3.体会作者的情感态度，学会善待他人，关注生 活中的弱势群体。（难点） 细读感悟 1.阅读课文1—4段，说说老王的苦表现在哪些方面 ？ 名 老 王 职 业 三轮车夫

婚姻状况 打了一辈子光棍，孤苦伶仃

身体状况 眼睛残疾，一只眼瞎，另一只也有病 苦

居住条件 荒僻的小胡同，塌败的小屋

命运结局 患病而亡 2、阅读课文5-22段，说说作者记叙了

与老王交往中的哪几件事？老王品质如何？ 送冰块，车费减半 老实厚道

善 送钱先生看病，不要钱 心地善良 临死前送来香油、鸡蛋 知恩图报 3.思考：作者对老王做了哪些

事情呢？体现出作者怎样的品质？  照顾老王生意，坐他车；  女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症；  关心老王的生活；  老王再客气，也付给他应得的报酬；  老王送来香油鸡蛋，不让他白送。 “我”和家人也是善良的人，以善良对待善 良。 4.老王去世了，深受老王恩惠的我们一 家心情如何呢？为何会有此心情？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 老王临死也要去给作者送香油鸡蛋，对于一

个生活艰苦的贫困者来说，这是弥足珍贵的。然

而当时 “我”为老王做得太少，几年下来，才深

悟到自己的麻木，为自己做的还不够感到愧怍。 拓展延伸 你的周围有像老王这样的人吗？

他有什么样的特点？在今后的日子里，

你将会怎样去对待那些不幸的人？ 河南安阳一钢厂附近的农民工，

在农闲时到钢厂做临时装卸工，

其中一个60岁的男人，每天最多

的时候卸货300吨铁渣，每吨6毛 向往？茫然？……

独居老人经常会与狗说话聊天，

成为他们打发时间的途径

课堂小结 本文写了老王与 “我”的交往，描写了

老王的勤劳、善良，表达了作者人要平等，要