教学反思评比实施方案.docx
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- 2021-04-19 发布|
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精品学习资料精品学习资料营东小学教师优秀“教学反思”评 比 实 施 方 案为进一步激发教师教学的积极性和创造性,引导广大教师积极投身于新课改的实践与研究,改善自身教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养,推动广大教师从经验型成长为科研型、学者型教师,切实提升教师专业化水平,提高教育教学质量,全面实施有效教学,结合学校实际,特制定本方案。一、指导思想随着基础教育课程改革的不断深入,素质教育的不断推进,有效教学已成为师生互动和共同发展的过程。要求教师对自身的课程和行为进行积极反思,开展反思性教学。通过举行“教学反思”评比活动,引导广大教师进一步更新教学理念,不断追求轻负担高质量的课堂教学,教中学,学中教,不断提升教育教学品位,进一步推动学校校本教学研究,不断提升教师专业素养和新课程实施水平。二、活动目标通过“教学反思”评比活动,促使教师自觉把握课堂教学
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营东小学教师优秀“教学反思”
评 比 实 施 方 案
为进一步激发教师教学的积极性和创造性,引导广大教师
积极投身于新课改的实践与研究,改善自身教学行为,促进教
师能力发展,提升教师专业素养,推动广大教师从经验型成长
为科研型、学者型教师,切实提升教师专业化水平,提高教育
教学质量,全面实施有效教学,结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想
随着基础教育课程改革的不断深入,
素质教育的不断推进,
有效教学已成为师生互动和共同发展的过程。要求教师对自身
的课程和行为进行积极反思,开展反思性教学。通过举行“教
学反思”评比活动,引导广大教师进一步更新教学理念,不断
追求轻负担高质量的课堂教学,教中学,学中教,不断提升教
育教学品位,进一步推动学校校本教学研究,不断提升教师专
业素养和新课程实施水平。
二、活动目标
通过“教学反思”评比活动,促使教师自觉把握课堂教学
实践,优化教学状态, 使学生得到全