公开课我是小音乐家教案修订稿.docx

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文档介绍

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公开课我是小音乐家教案

《我是小音乐家》教案

教学内容:人音版三年级第六册第四课的《我是小音乐家》

教学目标:

1、初步认识吉他、小提琴和法国号。

2、聆听《我是小音乐家》,感受歌曲轻松活泼情绪,激发学习兴趣。

3、在创编中,能根据自己收集的乐器资料,来进行歌词创编。

教学重点:在轻松活泼的律动中学会歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪。

教学难点:正确演唱第四乐句,对比第四乐句与其他乐句的不同之处。

教材分析:

歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为2/4拍,一段体结构,弱起节拍贯穿全曲。

教学准备:电子琴、多媒体课件等

教学过程:

复习旧课,导入新课

1、播放《春天举行音乐会》,师生同唱同表演。

2、导语:春雨、春风、春雷和春水都举行了音乐会,今天我们也要举行一场快乐的音乐会,你们想不想参加呢(学生回答:想。)不过,想得到音乐会的入场券,还需要经过考验。同学们,你们有信心吗(学生回答:有)

3、现在就让我们来迎接第一个考验吧!

(出示难点节奏条,指导学生将节奏难点拍击正确。)

a:×︱××××︱××××︱××××︱×

b:×︱×××××︱×××︱××××︱×

c:×××︱××︱×××︱××︱(由不加连音线到加上连音线)

4、同学们真能干!我们现在已经顺利通过了第一个考验。接下来难度增加,我们进入第二个考验,老师给我们已经能够熟读的节奏添上音符,你们能跟着老师的琴唱一唱吗?我们来试试吧!

(师出示两句旋律让学生唱唱,找出相同与不同。)

2/45|1122|3354|3322︳1

2/45︳11222︳354︳3332︳1

2/

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