小学语文教案：12雪下雪的早晨.docx

1 、学会本课的生字、新词。朗读诗歌 ,背诵诗歌。

教学

2 、通过联系生活实际谈感受 ,理解诗人在诗中表达的情感。

要求

3 、展开丰富的想象 ,体会诗歌的意境 ,增强学生对诗歌的了解。

重点 1 、通过联系生活实际谈感受 ,理解诗人在诗中表达的情感。

难点 2 、展开丰富的想象 ,体会诗歌的意境 ,增强学生对诗歌的了解。

教学

两课时

课时

①下雪的早晨

雪下着 ,下着 ,没有声音 ,

雪下着 ,下着 ,一刻不停。

洁白的雪 , 盖满了院子 ,

洁白的雪 , 盖满了屋顶 ,

整个世界多么静 ,多么静。

节导读 :描述早晨雪落无声、万籁俱寂的景象。

①

②



看 ②着雪花在飘飞 ,

我想得很远 ,很远。

想起夏天的树林 ,

树林里的早晨 ,

到处都是露水 ,

太阳刚刚上升。 [①太阳出来了会给人们带来怎样的感受 ?这几句写了什么内容 ?]

一个小孩 , 赤着脚 ? ,

从晨光里走来 ,

他的脸像一朵鲜花 ,

③他的嘴发出低低的歌声 ,

知识点详解 ?

①夏天的树林是充满生机的 , 太阳出来了 ,使人感觉到温暖。这几句话主要写就在这个美丽、宁静的冬日清晨 ,就在这个银装素裹的世界里 , 作者的思绪却飘到很远很远的一个夏天里。

?赤着脚 :光着脚。

③

②说明小孩很活泼。

?浓密 :浓厚稠密。

他的小手拿着一根竹竿。

他仰起小小的 ,

那双 亮的眼睛 ,[②“ 亮的眼睛” 明了什么 ?]

透 密 ? 的 叶 ,

在 找知了的声音?? ④[③ 段 描写了小孩的哪些方面 ? 表 了他的什么特点 ?] 他的另一只小手 ,

提了一串 色的 西——

一根很 的狗尾草 , 了 蚱 (mà zh ɑ)、金甲虫和蜻蜓。 一切啊 ,

我都 得很清。 [④“我都 得很清”表 了什么 ?]

⑤ :作者想起夏天一个孩子怎 去捕 上的知了。

我 很久没有到 林里去了 ,

那儿早已 了落叶 ,