教师初级职称工作总结报告.docx

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文档介绍

教师初级职称工作总结报告

教师初级职称的专业自我是提高教师专业素质的重要方面。 长期以来 ,我国虽然对教师的专业自我有一些研究 ,但这些研究主要局限于基础教育的普通教师。 今天小编给大家精心挑选了教师初级职称工作总结,希望 * 对大家有所启发。

教师初级职称工作总结篇一

本人思想进步,忠诚于党的教育事业,拥护党的领导,积极向党组织靠拢。热爱学校,爱岗敬业,无私奉献,全身心投入教育教学工作,在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下:

一、教育工作讲究特色

本人在担任班主任期间积极营造宽容、 理解、和谐的班级氛围,努力建立平等的师生关系,与学生一起共同学习,激发学生

的创造渴望。 在班级文化建设方面独树一帜的提出了 “和而不同 ”

的理念, 既尊重每一位学生的个性特长, 为学生特长的发挥积极创设条件, 同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体, 班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。 因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰,班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极关注新课改,刻苦学习新理念,努力探索新教法, 把提高教学效率当作首要的任务。 在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来, 注重研究教学规律, 大胆改革历史课的教学模式, 实现授课、 实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段,增强了教学的直观性和趣味性, 受到学生的普遍欢迎, 所任班级的历史成绩优秀, 特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近 100%。

本人还积极从事教育科研, 注重对教学的反思和积累, 成果斐然,所撰写的论文《新课程背景下的 “历史规律 ”教学》在 XX 年 12 月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖 ;论文《理解 ——开启历史之门的钥匙》 在 XX年 12 月获得江阴市中学历史教研论文二等奖。

论文《再论前概念在历史教学中的意义》在 XX年 1 月

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