大学活动总结_7.doc

大学活动总结

实用的大学活动总结 4 篇

总结在一个时期、 一个年度、 一个阶段对学习和工作生活等

情况加以回顾和分析的一种书面材料， 它能帮我们理顺知识结构，

突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

总结你想好怎么写了吗？下面是我们整理的大学活动总结 4 篇，

希望能够帮助到大家。

大学活动总结篇 1

我校实行的“以老带新， 一帮一”活动， 使我们这些刚从校

门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，

争取早日成为一位合格的教师。 这次活动中， 我的结伴老师是同

年级的徐老师， 徐老师在学生心目中是一位要求严格，

课堂风趣

的好老师， 对我来说也是一位非常尊敬的老师，

她能够在课堂中

把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业。

古人云：“学问有先

后，术业有专攻。 ”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有

了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，

而实际证明，在小学

的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。

如何备好课， 如

何上好一堂课， 在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动

与交流。 这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，

通过这次传

帮带活动， 使我深深的体会到了， 作为一位老师应该怎样去促进

专业上的成长。

下面将本学期的“传帮带”工作总结如下

一、辅导教师以身作则、言传身教。 徐老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样， 注重对我的工作和生活指导， 注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验，

只注重知识的传授， 没有很好的引导学生自主学习， 课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动