一年级数学:《有几枝铅笔》学案.pdf

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文档介绍

小学数学新课程标准教材

数 学 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案 编订: XX文讯教育机构 小学数学教案 文讯教育教学设计 《有几枝铅笔》学案 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习数学的内容, 让学生可以提升判断能力、 分析能力、 理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学一年级数学 科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 【教学目标】 1、初步感知加法的计算与生活的联系。 2、在具体的情景活动和具体操作过程中,体会加法的含义,能正确读出加法算式。 3、培养与他人交流、合作的良好学习习惯。 【教学过程】 一、创设情景、激 qing 引趣 师:同学们,今天我们来到新教室来上课,你们紧不紧张呀! 生:紧张! 师:这节课就是同学们喜欢的…… 生:数学课! 师:同学们在数学课中你们学会用脑、动手、认真观察自己来寻找答案,做得很棒,老

师真为你们高兴。 今天, 老师请同学们来观察大屏幕, 看看大屏幕上有什么, 又有什么变化? 第 2 页 共 6 页 小学数学教案 文讯教育教学设计 生 1:有两只大熊猫,又来了一只大熊猫。 生 2 :树上有一只鸟在唱歌,又飞来了一只鸟。 师:观察得真仔细。它们合在一起是多少呢?用什么方法来计算呢?这就是我们今天要

学习的内容。 师:同学们请看大屏幕图中的是小红,第一幅图小红的左手拿了几支铅笔?右手拿了几

支铅笔?再看看第二幅图小红手上的铅笔只数在怎样变化?快来和你的同桌讨论一下吧!看

看谁说的好? 生 1:小红的左手拿了 3 支铅笔,右手拿了 2 支铅笔,合在一起一共有 5 支铅笔。 师:同学们还有不同意见吗? 生 2 :小红的右手拿了 2 支

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