四年级数学：小数加、减混合运算练习.pdf

小学数学新课程标准教材

数 学 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： XX文讯教育机构 小学数学教案 文讯教育教学设计 小数加、减混合运算练习 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习数学的内容， 让学生可以提升判断能力、 分析能力、 理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学 科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标： 使学生进—步掌握小数加、减法的法则和加减混合运算的运算顺序，能比较熟练地进行

运算，并能应用加法运算定律和减法计算的规律进行简便计算，提高计算能力。 教学过程： 一、揭示课题 我们已经学习了小数加、 减法的计算和加减混合运算。 这节课练习小数加减混合运算。 ( 板

书课题 ) 通过练习，要进一步掌握好小数加、减法的法则扪混合运算。并能较熟练地应用运算

定律和规律进行简便计算，提高计算能力。 二、基本运算练习 1． 口算： (1) 做练习四第 6 题。让学生做在课本上，时间 4 分钟。 (2) 口算下列各题。 第 2 页 共 6 页 小学数学教案 文讯教育教学设计 3.6+4.4 5.27+0.73 O.44+0.56 2.91+O.09 3.56-1.56 4.3-2.3 13.4-3.4 8.63-3.63 提问：上面加、减的得数都有什么特点 ? 2、计算下面各题。 45-0.35+6.93 7.4+(5.96-3.86) 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正。 提问：刚才的题是按怎样的顺序运算的 ? 小结：小数的加减混合运算顺序和整数加减混合运算相同：没有括号的从左往右计算，