一年级数学：2.5.1认识人民币(教学案例).pdf

小学数学新课程标准教材

数 学 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案 编订： XX文讯教育机构 小学数学教案 文讯教育教学设计 2.5.1 认识人民币 ( 教学案例 ) 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习数学的内容， 让学生可以提升判断能力、 分析能力、 理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学 科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学内容 教材第 60-62 页例题，试一试及想想做做。 教学目的 1． 认识各种面值的人民币，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，

知道爱护人民币。 2． 认识人民币的单位、知道各单位间的进率关系。 3． 在取币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度和解决问题的

能力。 教学重点、难点： 1、 认识人民币单位之间的进率。 2、 取币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度和解决问题的能

力。 第 2 页 共 7 页 小学数学教案 文讯教育教学设计 教学准备 6 人一组，每组一袋人民币，一张卡片；多媒体课件；实物若干。 课前交流：你们在课余时间最喜欢干什么？ 教学过程 一、 联系实际，创设情境 看一看、想一想 猜一猜，老师工作了一天后回家最喜欢干什么？（看电视） 看一看：课件演示动画片。 想一想：看完刚才的动画片，你想到了什么？ （小朋友说的真好，我们要养成节约用钱的好习惯。） “生活中用钱的地方可真多呀！”你知道生活中还有哪些地方用到钱吗？ 问题：钱的用处非常大，我们的生活中处处要用到钱，小朋友知道我们国家的钱又叫什