小学语文:《少年闰土》教学实录及点评.pdf

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文档介绍

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 课堂实录 / 小学语文课堂实录 编订: XX文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《少年闰土》教学实录及点评 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容, 培养学生的阅读能力、 交流能力, 学 习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学实 录资料适用于小学语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材 的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 作者:刘丽艳 教学目标: 1 、联系上下文理解含义深刻的句子。 2 、体会闰土生活经验丰富、能干、健康可爱等个性特点。 3 、能有感情地朗读有关句段。 教学重点:品味词句,体会闰土的个性特点。 教学难点:联系上下文,理解含义深刻的句子。 教学过程: 师:上节课我们已经初读了全文,并且了解了“我”和闰土之间的关系,这节课让我们

通过学习共同体会闰土的个性特点和“我”的思想感情。 师:首先请同学们快速浏览全文,完成填空:( )的少年闰土,可以根据教材内容

填,也可以自己想,可以填一点,更欢迎填几点。 第 2 页 共 11 页 小学语文教案 文讯教育教学设计 生:我填“机智、勇敢的少年闰土。” 生:我觉得应该填“经验丰富的少年闰土。”(其它答案略) 师:同学们能够体会到闰土健康、机智、勇敢、经验丰富等这么多的特点,真是了不

起。 师:你们是怎么体会到闰土这些特点的呢?首先让我们看看从哪儿可以感受到闰土的

健康。 生:我是从紫色的圆脸感受到闰土很健康的。(出示句子) 师:从这段话中你还有其它的感受吗? 生:我从头载一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈感到闰土还很可爱。 师:作者正是抓住紫色的圆脸,小毡帽、银项圈这三个特征,把一个健康、可爱的闰

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