一年级音乐《小拜年》教案.docx

精品文档

精品文档

PAGE

精品文档

小学一年级音乐教学设计

年（班）级 一 时间 执教人

学科 音乐 课题 《小拜年》《龙咚锵》 第（1）课时

·知识与技能目标：

掌握节奏 X.X|X0| 并能简单表现歌曲；认识民族乐器锣、鼓、

镲并能分辨其音色了解其演奏方法。

·过程与方法目标：

三

维1、通过学唱《龙咚锵》来掌握四二拍的强弱规律。

目2、通过音乐实践活动培养学生表现能力和创造能力，同时也培

标 养学生的合作参与意识。

·情感态度与价值观目标：

通过各种活动感受过新年热闹的音乐情景，表现过年的愉快心情。

教学重点：熟悉旋律，哼唱旋律。

教学难点：小附点和大附点的演唱。

教学方法：欣赏法、聆听法、表演法

课型：新授课

教学准备：PPT、音响资料、

教 学 过 程 与 方 法

教学环节 教学活动 设计意图

一、节奏练

师：今天老师为大家带来了一个好伙伴同我

让学生认识

习

们一起上课，你们瞧！(出示课件小堂鼓)

乐器的同时

生：它的名字叫做“小堂鼓”。

通过看、说、

师：请你用嘴巴模仿小堂鼓的声音。

敲及看手势

生：咚·咚

咚咚｜咚０‖

模仿声音的

师：我们一起找一找现在我们周围的什么声

方式熟悉歌

音和小鼓的声音很相似？

曲中的重点

生：用准备的筷子敲击课桌来模仿小堂鼓的

节奏跟着音

声音。

乐的特点来

·感受音的强弱

摇摆身体再

引导学生敲出不同的音量，感受音的强弱。

一次感受节

二、呼吸训

1、师：我们敲锣打鼓像是要过新年了，过

奏的特点。

练

年的时候家家户户都要做好多好吃的。（出

示课件，课件内容为饺子、汤圆、美食的图

将枯燥的呼

片。）师：还冒着热气呢，闻一闻，香不香？

吸训练巧妙、

2、跟着老师的手势来做闻的动作，进行呼

自然地融入

吸练习。

到“闻”香味

a.慢吸慢呼

的过程中，既

b.快吸慢呼

有情趣，又为

三、发声练